domingo, 29 de noviembre de 2015

ENTREVISTA A DOCENTE

-Años de servicio: 1                  - ¿qué grados ha dado? Sexto

1-¿Cómo enseña a los niños? Con la aplicación de estrategias que ayuden a los alumnos a obtener una formación integral, desde el uso de actividades que favorecen el aprendizaje hasta la puesta en práctica de los valores con la reflexión ante diversas situaciones en la vida diaria.
2-¿Cómo estimula su madurez?
-Social: Con la relación inmediata con sus compañeros,  padres de familia, maestros y personas en general, ya que con la convivencia y la necesidad que se tiene de otros aprenden a desenvolverse.
-Cultural: Con la enseñanza primeramente de las raíces de la cultura que nos pertenece,  comenzando por lo particular hasta lo general, logrando la comprensión de modos de vida diferentes en todo el mundo.
-Psicológicamente: Esto es la base para que el niño se desarrolle en distintos ámbitos de la vida, es todo un proceso que empieza desde que se nace y todas las experiencias vividas ayudan a tener una madurez.
3-¿Qué actividades realiza? la aplicación de desafíos, retos en los que se vea a la necesidad de reflexionar, pueda ser autodidacta y comenzar a ser independiente en la toma de decisiones.
4-¿Cómo integra a los niñ< xcos? mediante la inclusión se favorece que todos los alumnos formen parte de un todo, cada uno avanza y se desarrolla por sí solo, el labor esta en favorecer las herramientas para que ellos avancen sin limitarlos a las oportunidades que tienen se sentirse parte de un grupo.




-Años de servicio: 3 años y empezando el cuarto            - ¿qué grados ha dado? 5to, 2do, y tercero.
1-¿Cómo enseña a los niños? Enseñó a los niños con actividades lúdicas y actividades en donde manejo material concreto
2-¿Cómo estimula su madurez?
-Social: Estímulo su madurez social mediante la reflexión y resolución de conflictos que tienen dentro y fuera de la escuela
-Cultural: La madurez cultural mediante la enseñanza de la historia de puesto país y los acontecimientos importantes de otros lugares del mundo, la educación artística etc.
-Psicológicamente: la madurez psicológica mediante la resolución de ejercicios diarios que retén y los obligue a pensar Durante sus interacciones entre sus pares y con los demás actores de la escuela La madurez en general se estimula mediante todas las actividades que se realizan en el aula
3-¿Qué actividades realiza? De todo tipo dentro y fuera del aula. El maestro no sólo se dedica a enseñar, sino tiene que realizar todo tipo de acciones para el bienestar de la escuela y sus alumnos. Siempre hay que realizar actividades de interés para el alumno. Si no le atraen tus actividades entonces jamás te atenderá ni aprenderá
4-¿Cómo integra a los niños? integro a los alumnos mediante actividades dónde tengan que trabajar en equipo. Sobre todo en los primero grados que es dónde apenas comienzan a formar sus grupos sociales.


6 preguntas

¿Qué entiendes por desarrollo humano?
*    Desarrollo humano: es el proceso de crecimiento que el ser humano tiene en las distintas etapas de su vida para descubrirse, crecer, de humanizarse, de la conquista de su libertad; esto lo ayuda a desarrollar sus diferentes conocimientos y sus habilidades con la que será capaz de vivir día a día.
*    Desarrollo psicológico: en este desarrollo el ser humano desarrolla sus habilidades cognitivas, afectivas, sociales y sexuales, este tipo de desarrollo sirve para poder definirlo en etapas propias del ser humano.
¿Qué entiendes por infancia?
Este es una etapa de la vida del ser humano importante ya que en los primeros años son en los que se establecen la base de la madurez y la del crecimiento de los seres humano.
¿Qué entiendes por maduración?
Que es el proceso mediante el cual cualquier ser vivo crece y se desarrolla hasta llegar a su punto de máxima plenitud. La maduración es un proceso debido a que no sucede de un momento para el otro, sino que se da a partir del desencadenamiento de determinados hechos y elementos.
¿Qué entiendes por identidad?
Es ser una persona o cosa en concreto y no otra, determinada por un conjunto de rasgos o características que nos pueden diferenciar de las otras.
¿Qué entiendes por herencia?
Herencia es el mecanismo, mediante el cual los elementos más específicos incorporan nuestra estructura y nuestros comportamientos de elementos generales, una persona puede heredar la característica de otras personas que se encuentra mucho más arriba de las jerarquías de la herencia.
¿Qué entiendes por personalidad?

La personalidad es lo nos diferencia de las demás personas, nuestras características, cualidades y las conductas que tenemos.

GLOSARIO

Naturaleza
La palabra "naturaleza" tiene dos significados fundamentales: En primer lugar, podemos entender la Naturaleza como el conjunto, orden y disposición de la realidad material existente, entendida como un sistema dotado de leyes propias al margen de la intervención humana. En segundo lugar, el término naturaleza también designa la esencia o modo de ser que determina específicamente a un ser; el conjunto de caracteres particulares o propiedades que le definen.
Crianza
Son las relaciones entre el contexto familiar y los problemas de comunicación
Cerezo & Bernabé (2005) identificaron factores asociados a los cambios que afectan negativamente la parentalidad, como los antecedentes de castigo en la madre, la baja satisfacción materna y la percepción negativa del bebé entre otros, que se convierten en factores de riesgo para maltrato y alteraciones emocionales.
Genotipo
Es el conjunto de todo el DNA contenido en un organismo o célula, que incluye tanto el DNA que constituye los cromosomas del núcleo y el DNA mitocondrial. El genoma humano es la información genética y constituye el sustrato de un Proyecto de Investigación Internacional cuyo objetivo inicial fue completar la secuenciación del DNA que lo constituye.
Fenotipo
Es cualquier característica no sólo física detectable de un organismo (por ejemplo, lo estructural, bioquímico, fisiológico y lo relativo a la conducta); éstas están determinadas por una interacción entre su genotipo y su medio.
Psicoanálisis
Disciplina fundada por Freud y en la que, con él, es posible distinguir tres niveles: A) Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente a las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. B) Un método de psicoterapia basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y el deseo. C) Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método de investigación y el tratamiento.
Psicosexualidad
Se define como la intensidad de la energía dinámica del instinto sexual. Corresponde a la energía que todos sentimos durante nuestras vidas y que interpretamos como deseo o afán. En este sentido, instinto sexual es toda carga de afecto que dirigimos a un objeto.
Genoma
Es todo el material genético o ADN que esta organizado en paquetes de información o genes. Los genes tienen la información codificada para la síntesis de proteínas. Las proteínas son las moléculas que dan las características morfológicas o estructurales a los organismos.
Cognitivo
Son los cambios y la estabilidad en las capacidades mentales de: atención, aprendizaje, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento moral, solución de problemas y creatividad.
Motricidad gruesa
Tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. Es la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos.
Motricidad fina
Se refiere a los movimientos de la pinza digital y pequeños movimientos de la mano y muñeca. La adquisición de la pinza digital así como de una mejor coordinación oculomanual (la coordinación de la mano y el ojo) constituyen uno de los objetivos principales para la adquisición de habilidades de la motricidad fina. Son movimientos finos coordinados entre ojos y manos.

Se refiere a la progresiva adquisición de habilidades del niño, en las diferentes áreas del desarrollo, durante los primeros años de vida. Los márgenes de las edades a las que se aplica no están bien definidos pero existe un consenso en limitarlo a los primeros 3 años de vida. También se utilizan como sinónimos los términos “maduración” y “desarrollo” pero tienen un significado diferente: maduración es el proceso de organización progresiva de las estructuras morfológicas y el desarrollo refleja un incremento de las habilidades funcionales (E. Fernández-Alvarez).

Lo que entiendo por desarrollo humano

Shomara Chan.
Es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo. Trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. Proceso en el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos.
Carlos Raúl Cauich chan:    Bueno desarrollo humano podemos decir que es como los niños van cambiando conocimientos con el paso de los años como va cambiando físicamente, mental, emocional, porque el trayecto que un docente de primaria es formar a los niños con conocimientos, que el niño pueda resolver ciertos problemas ya que cuando un niño de primer grado comienza es un reto para el docente ya que hay que enseñarles a leer, contar, etc. Dicha de otra manera el niño es un diamante en bruto nosotros los docentes nos encargaremos de tallar ese diamante y al paso de los años los niños se convierten en unos adolecente con conocimientos necesarios para enfrentar la vida yo siempre he puesto este ejemplo el cerebro es como un musculo al musculo mientras más ejercicio ágamos más grande queda el musculo, el cerebro mientras más información le pongamos más grande es el cerebro bueno para mí esto es desarrollo humano.
Didier Rossel Herrera May: El desarrollo humano son esas etapas por las que pasamos todos en la vida, desde la infancia la adolescencia, juventud, madurez y vejez, cada quien se desarrolla diferente porque  cada quien tiene diferentes herencia y diferentes contextos para desarrollarse, todo depende de la persona y de su desarrollo.
ALEJANDRO CIME CITUK: que el desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve.


Autobiografía

Pues yo elegí este tipo de formato porque me pareció el más rápido por el tiempo en que se me marco el trabajo y que me pareció algo creativo en el cual me imagine que nadie haría uno igual, y las fotos que elegí de son las únicas que encontré y me parecieron momentos importantes, y de todas las imágenes que hay en todas son momentos de felicidad que aun recuerdo.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

REPORTE DE INSTALACION DE ABBYY FINE READER


Paso 1:

Darle doble clic a la aplicación


Paso 2:
Te sale un recuadro como el siguiente y darle clic en instalar tomando en cuenta la carpeta de destino.

Paso 3:
Te sale un recuadro como el siguiente y esperas a que se complete

Paso 4:
Dale clic en “La instalación de ABBYY FineReader 11”

Paso 5:
Elegir el idioma en este caso “español” y darle clic en Ok

Paso 6:
Te sale un recuadro como el siguiente y esperas a que se instale.

Paso 7:
Te sale un recuadro como el siguiente en el cual tienes que esperar….

Paso 8:
Luego de esperar te sale un recuadro en el que le das aceptar a las condiciones de licencia y luego le das clic en siguiente

Paso 9:
Solo verificas que este en tipo de instalación Típica y le das clic en Siguiente

Paso 10:
Te sale un recuadro como el siguiente corroboras que estén marcadas las 3 palomitas y le das clic en instalar

Paso 11:
Esperas a que comience la instalación..


Paso 12:
Continuas esperando..













Paso 13:
Continuas esperando

Paso 14:
Le das finalizar

Abres el programa y ya lo puedes usar
   








 Tutorial de abbyfinereader